RUBRICA PARA EVALUAR EL SER

 

    Rúbrica para Evaluar el SER – Nombre ________________________Grado ____

 

Aspecto	Descripción del Aspecto	Bajo (1.0 - 3.4)	Aceptable (3.5 -	Básico (4.0 -	Alto (4,5 _	Superior (4.8 -	Total, por Aspecto (/5.0)
Asistencia	Cumplimiento con la presencia regular y puntual en clase.	Faltas o inasistencias constantes, sin justificación.	Asiste con frecuencia, pero con varios retardos o faltas leves.	Generalmente puntual, algunas ausencias justificadas.	Casi siempre puntual y con responsabilidad.	Siempre asiste y llega puntual, demuestra compromiso.
Respeto	Comportamiento adecuado con compañeros, docentes y normas.	Actitudes reiteradas de irrespeto y desobediencia.	A veces es irrespetuoso o poco tolerante.	Generalmente es respetuoso y escucha.	Casi siempre actúa con respeto y empatía.	Siempre es respetuoso, solidario y colaborador.
Uniforme	Uso correcto, completo y diario del uniforme escolar.	No respeta el uso del uniforme institucional.	Frecuentemente no cumple con el uniforme completo.	Lo usa con algunas fallas menores.	Casi siempre lleva el uniforme correcto.	Siempre lleva el uniforme completo y limpio.
Vocabulario	Uso de lenguaje apropiado dentro del entorno escolar.	Utiliza lenguaje grosero u ofensivo con frecuencia.	A veces usa expresiones inadecuadas.	Lenguaje adecuado con algunas fallas.	Casi siempre usa un lenguaje respetuoso.	Siempre utiliza lenguaje adecuado y respetuoso.
Derechos y deberes	Reconocimiento y cumplimiento de sus deberes y los derechos de los demás.	Vulnera derechos y no cumple sus deberes.	Cumple parcialmente sus deberes.	Conoce sus deberes y derechos, con ayuda ocasional.	Casi siempre cumple y respeta los derechos ajenos.	Cumple sus deberes y respeta siempre los derechos de los demás.

 

AUTOEVALUACIÓN

Componente	Descriptores y/o Criterios	Desempeño
		Superior	Alto	Básico	Bajo
Cognitivo	Reconozco y expreso con claridad los aprendizajes logrados en el área
	Relaciono lo aprendido con situaciones de la vida cotidiana, identificando su utilidad práctica
	Busco estrategias para mejorar la comprensión de los aprendizajes
	Relaciono conceptos de diferentes asignaturas para fortalecer mi aprendizaje interdisciplinario
Actitudinal	Cumplo con mis compromisos académicos entregando tareas y actividades en los plazos establecidos
	Participo activamente en clase formulando preguntas, aportando ideas y colaborando con mis compañeros
	Respeto las normas institucionales, a mis compañeros, docentes y demás integrantes de la comunidad educativa, manteniendo una actitud tolerante
	Demuestro empatía ayudando a mis compañeros cuando lo necesitan y contribuyendo a un ambiente de convivencia positivo
Procedimental	Utilizo estrategias de aprendizaje que me ayudan a mejorar mi desempeño.
	Sigo instrucciones de manera adecuada y autónoma, verificando que comprendo cada paso antes de ejecutar una tarea
	Organizo mi tiempo y recursos estableciendo prioridades y cumpliendo con mis responsabilidades escolares
	Reflexiono sobre mis errores, identificando en qué fallé y buscando alternativas para mejorar continuamente mi desempeño